<p id="tnblx"></p>

<form id="tnblx"></form>
    <address id="tnblx"><address id="tnblx"></address></address>

    <address id="tnblx"></address>

      <sub id="tnblx"><address id="tnblx"><listing id="tnblx"></listing></address></sub>

        <noframes id="tnblx"><form id="tnblx"><th id="tnblx"></th></form>

          Product Center

          產品中心

          當前位置:首頁  >  產品中心  >  智慧氣象  >  校園氣象站  >  JD-XQ2學校微型氣象站廠家

          學校微型氣象站廠家

          簡要描述:學校微型氣象站廠家需確保每個儀器都固定穩妥。風速儀和風向標應安裝在與地面垂直的桿子上,旋轉自如,且能夠清晰地指示風向和風速。溫度計和濕度計在百葉箱內的位置應保持標準化,以便于數據的統一和比較。

            安裝完畢后,還需要進行初步的調試。學生們可以先學習如何正確讀取各個儀器的數據,并記錄在案。通過多次的對比和調整,確保各項數據的真實和可靠。

          • 產品型號:JD-XQ2
          • 廠商性質:生產廠家
          • 更新時間:2024-11-04
          • 訪  問  量:501

          詳細介紹

          品牌競道光電加工定制

            學校微型氣象站廠家需確保每個儀器都固定穩妥。風速儀和風向標應安裝在與地面垂直的桿子上,旋轉自如,且能夠清晰地指示風向和風速。溫度計和濕度計在百葉箱內的位置應保持標準化,以便于數據的統一和比較。

            安裝完畢后,還需要進行初步的調試。學生們可以先學習如何正確讀取各個儀器的數據,并記錄在案。通過多次的對比和調整,確保各項數據的真實和可靠。

          一、學校微型氣象站廠家產品簡介

            JD-XQ2校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研氣象站。

            二、產品特點

            1.傳輸方式:GPRS,可選配有線傳輸;

            2.供電方式:市電;

            3.顯示方式:1米*0.5米LED屏幕;

            4.硬件組成:傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內含干濕球溫度計)

            三、云平臺介紹

            1、CS架構軟件平臺,支持手機、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件。

            2、支持多帳號、多設備登錄

            3、支持實時數據展示與歷史數據展示儀表板

            4、云服務器、云數據存儲,穩定可靠,易于擴展,負載均衡。

            5、支持短x報警及閾值設置

            6、支持地圖顯示、查看設備信息。

            7、支持數據曲線分析

            8、支持數據導出表格形式

            9、支持數據轉發,HJ-212協議,TCP轉發,http協議等。

            10、支持數據后處理功能

            11、支持外置運行javascript腳本

          學校微型氣象站廠家
















          產品咨詢

          留言框

          • 產品:

          • 您的單位:

          • 您的姓名:

          • 聯系電話:

          • 常用郵箱:

          • 省份:

          • 詳細地址:

          • 補充說明:

          • 驗證碼:

            請輸入計算結果(填寫阿拉伯數字),如:三加四=7
          15666886209
          歡迎您的咨詢
          我們將竭盡全力為您用心服務
          在線客服
          關注微信
          版權所有 © 2025 競道光電  備案號:魯ICP備20021226號-16
          国产精品无码翘臀在线观看